W ramach zadania w pierwszym roku zrealizujemy 2 projekty edukacyjno-animacyjne, jednym z nich będą Kwidzyńskie Debaty Oksfordzkie w partnerstwie z 3 szkołami ponadpodstawowymi z Kwidzyna.
Działanie składa się z:
- warsztatów dla nauczycieli liceów i 7-8 klas sp - przygotowanie do pracy z grupą debatancką w zakresie mentoringu, moderacji współpracy w grupie.
- warsztaty dla uczniów 3 liceów - warsztaty z zasad debaty, na poziomie podstawowym i zaawansowanym w zależności od zapotrzebowania drużyn.
- tutoringu - spotkania przygotowujące przed debatą dla każdej drużyn, dostarczą wiedzy o wystąpieniach publicznych, argumentacji i kontrargumentacji, kreatywności i szybkość reakcji, myśleniu strategicznym i analitycznym, pewności siebie i pracy w zespole.
- tutoratu czyli wsparcia merytorycznego przez specjalistę w dziedzinie debat.
- Turnieju Kwidzyńskich Debat Oksfordzkich z udziałem 6 drużyn, z każdej szkoły po 2 ekipy. Zadaniem drużyn będzie dyskusja nad tezami. Turniej debat odbędzie się w sali kinoteatru, będzie wydarzeniem otwartym dla publiczności, udokumentowany filmem z przebiegu debat i reportażem. Uczestnicy dostaną pamiątkowe gadżety, zwycięzcy statuetki.
W ramach zadania #BLISKO w pierwszym roku zrealizowaliśmy 2 projekty edukacyjno-animacyjne, jednym z nich były Kwidzyńskie Debaty Oksfordzkie w partnerstwie z 3 kwidzyńskimi liceami ogólnokształcącymi.
Turniej Kwidzyńskich Debat Oksfordzkich odbył się z udziałem 6 drużyn 13 października w sali kinoteatru i był wydarzeniem otwartym dla publiczności.
Tezy nad którymi debatowały drużyny, brzmiały następująco:
1. Swoboda wyrazu artystycznego, w tym w książkach, nie powinna doznawać żadnych ograniczeń.
2. Likwidacja kanonu obowiązkowych lektur szkolnych przyniesie więcej korzyści niż strat.
3. Lepiej korzystać z działów naukowych bibliotek niż z internetu w celu poszerzania swojej wiedzy.
W debacie finałowej zmierzyły się drużyny z I Liceum Ogólnokształcącego i II Liceum Ogólnokształcącego w tezie: W dzisiejszych czasach tradycyjne biblioteki są nam niepotrzebne. Wygrała strona propozycji skupiająca młodzież z I LO w składzie: Dominika Świderska, Kinga Rygielska, Iga Roska, Jan Ciemiecki.
Jury sędziowskie wyróżniło najlepszego mówcę Turnieju Kwidzyńskich Debat Oksfordzkich , którym został Jan Ciemiecki – uczeń I LO.
Od początku realizacji Kwidzyńskich Debat Oksfordzkich był z nami zespół Fundacji Projekty Edukacyjne, który przeprowadził cykl warsztatów dla nauczycieli szkół podstawowych
i ponadpodstawowych, drużyn debatanckich i młodzieży z 3 liceów ogólnokształcących, cykl tutoringów dla debatantów. Ponadto zapewnił specjalistów w osobach sędziów i marszałków podczas debat turnieju i wspierał nas w koordynacji całego wydarzenia.
Ogromne gratulację dla wszystkich drużyn debatanckich za zaangażowanie i udział w projekcie. Poziom wystąpień publicznych, argumentacji i kontrargumentacji oceniamy na bardzo wysoki. Jesteśmy dumni z Was za wasz szacunek do oponentów, kulturę wypowiedzi i umiejętność prowadzenia dyskusji.
Brawo !!!!
Dziękujemy nauczycielom za współpracę, pełną zaangażowania i dialogu : Katarzyna Widz, Małgorzata Drzewińska-Mędrek, Beata Krzeszowska-Sarzyniak, Katarzyna Enerlich, Izabela Gmińska.
Turniej jest częścią naszego projektu "Biblioteka Trzecim miejscem animacji" w ramach konkursu dotacyjnego BLISKO realizowanego przez Narodowe Centrum Kultury #NPRCz 2.0.
---------------------------------------------------------
Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025.
Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
Fundacja Projekty Edukacyjne
Przedstawiamy składy osobowe drużyn debatanckich Turnieju Kwidzyńskich Debat Oksfordzkich z kwidzyńskich liceów:
I Liceum Ogólnokształcące, opiekun drużyn : Beata Krzeszowska – Sarzyniak
- Dominika Świedrska, Kinga Rygielska, Iga Rzoska, Jan Ciemiecki
- Iwo Dąbrowski, Wiktoria Partyka, Nikodem Czerwiński, Zuzanna Zedlewska
II Liceum Ogólnokształcące, opiekunowie drużyn: Katarzyna Widz, Małgorzata Drzewińska-Mędrek
- Amelia Rudnicka, Jakub Obuchowski, Kacper Czyżewski, Olivia Formela
- Weronika Szumowska, Kacper Buchowiecki, Marcin Borczykowski, Aleksandra Sowa
Społeczne Liceum Ogólnokształcące, opiekunowie drużyn: Katarzyna Enerlich, Izabela Gmińska
- Paweł Perfikowski, Pola Schodowska, Szymon Gąbka, Milan Sefeder
- Weronika Jaśkwiewicz, Hanna Perfikowska, Marcel Falkowski, Stanisław Borczykowski
Drużyny, debatowały nad 3 tezami:
1. Swoboda wyrazu artystycznego, w tym w książkach, nie powinna doznawać żadnych ograniczeń.
2. Likwidacja kanonu obowiązkowych lektur szkolnych przyniesie więcej korzyści niż strat.
3. Lepiej korzystać z działów naukowych bibliotek niż z internetu w celu poszerzania swojej wiedzy.
W debacie finałowej w tezie: W dzisiejszych czasach tradycyjne biblioteki są nam niepotrzebne zmierzyła się drużyna II LO w składzie: Amelia Rudnicka, Jakub Obuchowski, Kacper Czyżewski, Olivia Formela i drużyna z I LO w składzie: Dominika Świderska, Kinga Rygielska, Iga Rzoska, Jan Ciemiecki, która wygrała turniej zajmując stronę propozycji.
Najlepszym mówcą Turnieju Kwidzyńskich Debat Oksfordzkich został Jan Ciemiecki – uczeń I LO.
Gratulacje !!!
Turniej jest częścią naszego projektu "Biblioteka Trzecim miejscem animacji" w ramach konkursu dotacyjnego BLISKO realizowanego przez Narodowe Centrum Kultury #NPRCz 2.0.
---------------------------------------------------------
Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025.
Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
Za nami Warsztaty grup debatanckich z I Liceum Ogólnokształcącego, II Liceum Ogólnokształcącego oraz Społecznego Liceum Ogólnokształcącego z tutorami. Warsztaty są częścią naszego projektu "Biblioteka Trzecim miejscem animacji" w ramach konkursu dotacyjnego BLISKO realizowanego przez Narodowe Centrum Kultury #NPRCz 2.0.
A oto tezy nad którymi będą debatować drużyny:
1. Swoboda wyrazu artystycznego, w tym w książkach, nie powinna doznawać żadnych ograniczeń.
2. Likwidacja kanonu obowiązkowych lektur szkolnych przyniesie więcej korzyści niż strat.
3. Lepiej korzystać z działów naukowych bibliotek niż z internetu w celu poszerzania swojej wiedzy.
oraz Teza finałowa: W dzisiejszych czasach tradycyjne biblioteki są nam niepotrzebne.
---------------------------------------------------------
Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025.
Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
Za nami warsztaty poprowadzone przez Fundację Projekty Edukacyjne z debat oksfordzkich dla młodzieży z kwidzyńskich szkół ponadpodstawowych: I Liceum Ogólnokształcącego, II Liceum Ogólnokształcącego, Społecznego Liceum Ogólnokształcącego, z których ostatecznie zostanie wybranych 6 drużyn debatanckich. Grupy zmierzą się13 października podczas Turnieju Debat Oksfordzkich w Kinoteatrze Miejskim w Kwidzynie.
A co przed nami, zanim drużyny zmierzą się w turnieju:
- ogłoszenie tez debatanckich !!!
- cykl tutoringów, czyli spotkań przygotowujących do debaty dla każdej drużyny, które dostarczą wiedzy o wystąpieniach publicznych, argumentacji i kontrargumentacji, kreatywności i szybkości realizacji, myśleniu strategicznym i analitycznym.
Warsztaty są częścią naszego projektu "Biblioteka Trzecim miejscem animacji" w ramach konkursu dotacyjnego BLISKO realizowanego przez Narodowe Centrum Kultury #NPRCz 2.0.
---------------------------------------------------------
Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025.
Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa NarodowegoBiblioteka NarodowaInstytut KsiążkiNarodowe Centrum KulturyMinisterstwo Edukacji i Nauki
Za nami „Warsztaty dla nauczycieli/opiekunów grup debatanckich kwidzyńskich szkół podstawowych i ponadpodstawowych” , które są częścią jest częścią naszego projektu "Biblioteka Trzecim miejscem animacji" w ramach konkursu dotacyjnego BLISKO realizowanego przez Narodowe Centrum Kultury #NPRCz 2.0.
-----------------------------------------
Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025.
Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
Regulamin Turnieju Kwidzyńskich Debat Oksfordzkich
Załącznik nr 1 do Regulamin Turnieju Kwidzyńskich Debat Oksfordzkich
